公務員考試中的申論是一種能力疊加型的考題模式，綜合測查考生的閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題、貫徹執行、文字表達等能力。2020年國家公務員招錄考試在即，我們將申論考試題目按測查的不同能力分為概括歸納類、綜合分析類、解決問題類、應用寫作類、文章寫作類五大類，逐一介紹申論考試的答題技巧，希望助考生一臂之力。 一、概括歸納類 題型特征為題干中會出現概括、概述、歸納、總結、整理等字眼，要求中會出現全面、準確、簡明和有條理等詞。例如，根據給定資料，請概括小張家鄉出現的新變化。 ?。ㄒ唬└爬ǖ姆椒?/p> 1.刪。刪除與作答任務無關的信息；刪除不影響句意表達的信息；刪除特別具體的信息。 2.改。當刪除與作答任務無關的信息后還不能滿足題干的要求時，那就要用自己的語言對給定資料的內容進行“改”?？梢酝ㄟ^擴大概念的外延來改，如果一個概念的外延范圍中包含了另一個概念的全部外延，那么這兩個概念之間具有屬種關系，外延大的稱作“屬”，外延小的稱作“種”。概括就是通過縮小概念的內涵，擴大其外延，實現從種概念到屬概念的過程。 3.刪、改靈活應對。在作答中，不能拘泥于“刪”和“改”中的某一種，要根據材料的內容靈活應對。 ?。ǘw納的方法 歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理。注意題目中有具體要求時要按照題目要求或給定的分類方式進行歸納，題目中沒有具體要求時要按照歸納總結材料的邏輯進行歸納。 常規歸納分類方法有：按主體可分為政府、社會環境、社會機構（可多個）、企業、職業、家庭、個人；原因可分為主觀、客觀；圍繞一個主體可分為內部、外部；根據要素和表達的不同可分為好或壞、優或劣、積極或消極；按照時間邏輯可分為不同的階段或時間點；按照空間邏輯可分為不同的地理位置；等等。 二、綜合分析類 ?。ㄒ唬┮胤治鲱} 題型特征為對材料中的要素進行分析，一般題干中要分析的要素有問題、原因、影響等，要求進行由表及里、由點到面、系統周全的分析。例如，給定資料中，L村村支書面對村民土地調整的要求，發出感慨：“這樣一來，我們的壓力很大，看來村里的土地調整也不是一個簡單的事?！闭埜鶕o定資料，分析他為什么感到壓力很大。 概括和分析的區別：概括是認識的深入，概括的內容是已知確定的；分析是在概括的基礎上進行合理推斷，推斷的內容是從已知到未知的。所以要素分析題的答題內容是概括和分析兩個部分的結合。 ?。ǘ┰~句理解題 題型特征為讓考生對材料中詞或句子的含義進行解釋、闡述。例如，談談“預先失敗”這一概念在給定資料中的含義。 答題思路：表層含義+深層含義。表層含義是指所反映問題或事實的表現，是概括歸納出來的。深層含義是指反映問題背后的影響原因或對策，是分析推斷出來的。 ?。ㄈ┯^點評價題 題型特征為題干中會出現觀點或社會現象，讓考生對其進行分析，談看法、認識、見解等。例如，新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據給定資料，談談你的看法。 答題思路：由“表態+論證+總結”三個部分組成。 1.表達觀點（表態）。（1）正確：支持、贊同、正確、理解、很重要等；（2）錯誤：片面、偏激、不科學、不支持、反對、存在問題等；（3）部分正確或不能判斷：不完全正確、需辯證看待、有利有弊、尚需觀察、尚不能確定。（注：如果明確要求判斷正誤必須寫出對或錯） 2.論證觀點（論證）。材料中對表態有利的信息都是論證依據。 3.得出結論（總結）。針對觀點或現象提出簡單對策，或再次對觀點進行肯定或總結。 三、解決問題類 題型特征為要求提出對策、建議、措施、思路或改進方法等，一般有身份限制。例如，給定資料中反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。 答題思路：顯性對策或建議+隱性對策或建議。顯性對策或建議主要來源于案例材料和觀點材料。隱性對策或建議指材料中沒有現成的，需要借助自身的經驗和積累去解決。但要注意對策和建議要有針對性和可行性，即針對問題提出并且在現有條件下可行。 注意：（1）答題時先找準“問題”：根據問題去想對策，申論中常出現的問題有五大層面，分別是認識層面、資源層面、規范層面、監管層面和技術層面。只要提出的對策能夠匹配你的問題即可。（2）注意“輕重緩急”：題目如為突發事件，需要邏輯清晰，做法有先后順序。（3）滿足“止癢消炎”原則：既要解決當前的問題，又要解決長遠的、本質的問題。 四、應用寫作類 題型特征為題干上一般有身份限定，要求撰寫發言稿、倡議書、新聞稿、短評、簡報、公開信、通知等應用文（或提綱）。 答題思路：要注意格式和內容兩個方面。 ?。ㄒ唬└袷?/p> 1.標題。分一行或多行居中排布，需要換行時，標題排列應當使用梯形或菱形。常見寫法如“關于+事由+的+文種”。注意題干中有給定標題的使用給定標題。 2.稱謂。于標題下一行位置，居左頂格，后標冒號。一般根據題目和資料的提示來確定主送機關即稱謂，沒有明確發文對象時可省略。 3.正文。于稱謂下一行位置，每個自然段首行左空二字，換行頂格，換段空格。文中結構層次序數依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標注，可跳用不可反用。 4.落款。在正文下一行右空二字書寫發文機關署名，在發文機關下一行對應位置書寫成文日期。除非題干明確標注，其余都用“年月日”或“某年某月某日”代替。 ?。ǘ┱膬热?/p> 1.開篇。開篇也可以稱為引入語，必須做到開門見山、簡明扼要，不同的應用文開篇的內容會有變化。一般是背景、寒暄問候、解釋說明、發文目的或主題等內容的結合。發文目的或主題為必備項，其他內容如果資料中沒有可不寫。當成績和問題不作為重點內容書寫時，可以放到開篇中。 2.主體。主體內容可以包含成績、問題、原因、影響、對策等要素。按照“是什么——為什么——怎么辦”的邏輯整理成文，是什么可以是現狀、問題或成績，為什么可以是原因分析（有利或不利）、影響分析（意義或危害），怎么辦可以是具體對策。 3.結尾。結尾也稱為結束語，主要作用是承接全文，可以是一句話或一個段落，字數條件不允許時也可用對策段做結尾。我們列舉兩種結尾方式：總結式結尾，對文中的觀點和內容再次進行總結，起到照應全文、加深印象、明確主題的作用；號召式結尾，用鏗鏘有力、催人奮進、引起共鳴的句子起到號召的作用。號召式結尾適用要求“感情真摯”“有感染力”的題目，例如倡議書、短評、新聞稿等。 五、文章寫作類 題型特征為從材料里面選取一句話、一個觀點或者給出一個題目，要求撰寫一篇文章，做到觀點明確、見解深刻。例如，請深入思考給定資料中的畫線句子“科學、藝術和古文化對于想象力都起著非常重要的作用，構成了想象力的源泉”，自擬題目，自選角度，聯系實際，寫一篇文章。 ?。ㄒ唬祟} 要求：精練，得當，能夠體現論點。 例如：話題+內涵——《是誰滋養了想象力》；話題+影響——《想象力的培養是未來發展的關鍵》；話題+原因——《為什么想象力的源泉是科學、藝術、古文化》；話題+對策——《涵養想象力的源泉》。 ?。ǘ╅_篇 破題，用一兩句話，點明題意或解釋說明論點。承題，承接破題，對話題作進一步說明、推斷或評價。立意，用一到兩句話表明自己的主張。 例如：想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創作出新形象的能力?？茖W為想象力攀登高峰提供了嶙峋的突石。藝術蘊含著美的精神力量，讓想象力更美好。浸透著神秘和智慧的古文化，讓想象力更深邃?！酒祁}】如今，人工智能已經逐漸走進人們的生活，人類必須找到一種超越人工智能的全新進化途徑。而想象力，是人工智能永遠無法企及的智慧?！境蓄}】培養想象力需要更多元、更深遠的知識集群，而其中科學、藝術和古文化以其特有的縝密思維、審美力量和神秘底蘊構成了想象力的源泉，滋養著人類的想象力?！玖⒁狻?/p> ?。ㄈ┲黧w論證 寫作形式是正反論證相結合。正面論證：通過論據來證明論點的正確性。反面論證：從論點的對立面入手，通過證明它的錯誤來體現論點的正確。 例如：想象力是人類創新的源泉，在創新領域取得杰出成績的人大多從科學、藝術和古文化中汲取了一些想象力養分?！菊嬲撟C】如“千人計劃”專家建筑師羅雋博士，致力于建筑形式和功能模式的創新。他在建筑設計創新中融入了音樂藝術的靈感，在建筑的功能創新上結合了古建筑文化的厚重積淀和哲學感悟，深入發掘文化中具有永恒價值的元素作為自己的建筑語言體系。他設計的作品獲得了世界上最具聲望的建筑獎項之一的“國際建筑獎”。缺失了科學、藝術和古文化的滋養，想象力的培養將受到很大制約?！痉疵嬲撟C】如有些地方致力于特色小鎮建設，但是卻在沒有了解本地特色、沒有科技和藝術知識積累的情況下開發，結果就是對地方傳統特色文化挖掘不夠，特色小鎮變成了“模仿”小鎮。 ?。ㄋ模┙Y尾 結尾主要完成兩個任務，一是收束全文，二是加深印象。收束全文是對文章思想觀點的概括總結，我們將其簡稱為“束”。加深印象一般是在總結的基礎上進行略微的擴展，我們將其簡稱為“展”。 1.束。束可以是對文中眾多分觀點的綜合，也可以是對全文觀點概括性的總結。在語言表述形式上一般表現為：總之，既要……又要……；綜上所述，只有……才……；等等。 例如：想象力的提升，不是一朝一夕能夠實現的，我們只有經過不斷積累，才能形成科學、藝術和古文化知識的深厚積淀，才能最終增強創新能力，提升核心競爭力。 2.展?！罢埂笔窃凇笆钡幕A上進行的，其目的在于引發人們對現實的深思，倡導某種正確的理念或行為，憧憬未來給人注入希望。 例如：我相信，在不遠的將來，科學、藝術和古文化知識一定會被重視，想象力的培養，也一定會成為時代的核心，成為新時代的新需求。 |
